01718nam a2200313Ia 4500 01787nam a22003257a 4500 CO-BoCMH 20260808025703.0 ta 210601b ar ||||| |||| 00| 0 spa d 9505821824 CO-BoCMH spa rda CO-BoCMH spa s-ck 370.9 S677 AVRE DH01 Sobrino, Encarnación Las ideologías pedagógicas :proposiciones teóricas, un modelo de análisis y sui aplicación /Encarnación Sobrino Primera edición. Buenos Aires : Hvmanitas, 1987. 202 páginas ; Gráficos y cuadros, 24 cm. Primera Parte: Ideología y educación: reflexiones teóricas y propuestas metodológicas -- Segunda Parte: Hacia el análisis de una ideología pedagógica concreta -- Tercera Parte: Imágenes y mitos del reformismo pedagógico -- Anexos. Analiza la escuela o la educación institucionalizada como espacios sociales que han suscitado en los últimos veinte años, los debates más apasionados, las reflexiones más contradictorias. Expone como la escuela ha sido vista en la década del 60, por ciertas tendencias herederas sin duda del optimismo social y del progreso económico. En el otro extremo el illichismo clama por una descolarización de la sociedad puesto que se le atribuye a la escuela el poder de reproducir y consolidar casi todos los males sociales y económicos (tomado de la fuente) Filosofía de la educación Pedagogía Política educativa Funaro, Rita 3413 3413