02019nam a2200253Ia 4500003000900000005001700009007000300026008004100029040003600070043000900106082001700115084001600132245030100148250002300449264012100472300003800593505030500631520065900936650002701595650001201622650001201634651003301646710008601679CO-BoCMH20260808025915.0ta260807s9999    xx            000 0 und d  aCO-BoCMH bspa erda cCO-BoCMH  as-ck04a346.2b F981  a AVRE AE07110aEscuelas construyendo comunidad desde la convivencia pacífica, la democracia y los derechos humanos/sistematización de la experiencia en Cúcuta desde el Proyecto Piloto Educación y Desplazamiento 2003-2004,Fundaciuón para la Promoción de la cultura y la educación popular FUNPROCEP.  aPrimera edición. 1a[Lugar de publicación no identificado] :b[Editorial no identificada], c[Fecha de publicación no identificado].  a114 páginas ;btablas, c20 cm.0 a0 Presentación. --Objetivo de la sistematización. --Aspectos metodológicos de la sistematización. --Contexto referencial de la sistematización. --Elementos de la sistematización. --Las estrategias educativas implícitas en el proyecto piloto educación y desplazamiento. --Conclusión.3 a0Responde a varios interrogantes que durante el trayecto de la experiencia le dieron soporte a las reflexiones y orientaron las acciones desarrolladas: ¿Cómo hacer para que los niños y niñas en situación de vulnerabilidad se les reconozca como sujetos sociales de derecho y se les garantice sin ninguna restricción el derecho a la educación en particular? ¿De que forma se puede organizar y fortalecer las comunidades recuperando y recreando el espacio de la escuela, basados en los fundamentos de las redes sociales, para generar dinámicas que aporten al respeto y defensa de los derechos humanos, la convivencia pacífica y democracia?17aDesplazamiento forzado17aNiñas17aNiños 4aCúcuta, Norte de Santander2 aFundaciuón para la Promoción de la cultura y la educación popular FUNPROCEP