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Promoción de la participación ciudadana y de la cultura política en Medellín : aproximaciones a las percepciones ciudadanas sobre la política y sobre los comportamientos electorales de ciudadanas y ciudadanos /textos elaborados por Alexander Reina Otero, Ana María Miralles, Juan Carlos Arenas.

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Guías empresarialesPublisher: Medellín : Alcaldía de Medellín :;Corporación Región, 2006Edition: Primera ediciónDescription: 70 páginas ; ilustraciones, gráficas, 20 cmSubject(s): DDC classification:
  • 323.042 R364
Other classification:
  • AVRE DH07
Contents:
Capítulo 1. Percepciones ciudadanas sobre la política y lo político: resultados de la encuesta -- Capítulo 2. Narrativas de la cultura política de Medellín -- Capítulo 3. Principales hallazgos del comportamiento electoral en Medellín para Cámara, Senado y Presidencia 2002-2006 -- Capítulo 4. Conclusiones -- Capítulo 5. Recomendaciones para promover cultura política.
Abstract: Transformar la cultura y la mentalidad de una ciudad tan compleja como Medellín no es tarea fácil, y requerirá de acciones permanentes, constantes y sistemáticas del Estado y de la sociedad. Es preciso continuar y reforzar el trabajo con los niños, niñas y jóvenes desde el hogar, la escuela, las actividades culturales y lúdicas, buscando formar una visión distinta de lo público, de lo político y lo colectivo (tomado de la fuente).
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Incluye referencias bibliográficas.

Capítulo 1. Percepciones ciudadanas sobre la política y lo político: resultados de la encuesta -- Capítulo 2. Narrativas de la cultura política de Medellín -- Capítulo 3. Principales hallazgos del comportamiento electoral en Medellín para Cámara, Senado y Presidencia 2002-2006 -- Capítulo 4. Conclusiones -- Capítulo 5. Recomendaciones para promover cultura política.

Transformar la cultura y la mentalidad de una ciudad tan compleja como Medellín no es tarea fácil, y requerirá de acciones permanentes, constantes y sistemáticas del Estado y de la sociedad. Es preciso continuar y reforzar el trabajo con los niños, niñas y jóvenes desde el hogar, la escuela, las actividades culturales y lúdicas, buscando formar una visión distinta de lo público, de lo político y lo colectivo (tomado de la fuente).

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