000			02237nam a2200301Ia 4500
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003			CO-BoCMH
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007			ta
008			210601r1990 ck ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aCO-BoCMH _bspa _erda _cCO-BoCMH
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043			_as-ck
082	0	4	_a179.7 _bA473
084			_aAVRE DT
100			_aÁlvarez Echeverri, Tiberio,
245	1	0	_aCuando los niños se van /Tiberio Álvarez Echeverri.
250			_aSegunda edición.
264		1	_aMedellín : _b[Editorial no identificada], _c1990.
300			_a56 páginas ; _c17 cm.
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
505	0		_aAspectos socio culturales -- La negación de la muerte -- Los niños y su conocimiento de la muerte -- La teoría de Piaget -- Cómo hablar con los hijos -- La influencia de la cultura -- Las pérdidas que son como la muerte -- La ayuda al niño ya sus padres -- La conversación con el niño que esta en fase terminal -- La premonición de la muerte -- El niño que pierde a un ser querido -- Los hermanos del niño -- El niño que se enfrenta a la muerte súbita de un ser querido -- Cuando la muerte del niño está cerca -- La toma de decisiones -- Dónde muere el niño -- Consideraciones sobre los sentimientos de padres e hijos cuando muere un niño -- Los trabajadores de la salud -- Reacciones del personal.
520	3		_aEn el presente artículo, el niño moribundo, se identifican algunos aspectos históricos, culturales y sociales relacionados con la muerte del niño; se explican los diferentes procesos que se dan en los niños que sufren una enfermedad incurable y que van hacia la muerte; se discute la estrategia de manejo no sólo delpequeño paciente sino también la ayuda a los padres, hermanos y familiares afligidos. Finalmente, se dan pautas generales para motivar a los profesionales de la salud, a los maestros y a los padres de familia, para que dediquen tiempo y estudio a la comprensión del proceso de fallecimiento del niño, y lograr la ayuda humanitaria que requieren en la fase terminal (tomado de la fuente).
650	1	7	_aDuelo
650	1	7	_aMuerte
650	1	7	_aNiños
999			_c3360 _d3360