| 000 | 02062nam a2200277Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | CO-BoCMH | ||
| 005 | 20260808025915.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 260807s9999 xx 000 0 und d | ||
| 040 |
_aCO-BoCMH _bspa _erda _cCO-BoCMH |
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| 043 | _as-ck | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a346.2 _b F981 |
| 084 | _a AVRE AE071 | ||
| 245 | 1 | 0 | _aEscuelas construyendo comunidad desde la convivencia pacífica, la democracia y los derechos humanos/sistematización de la experiencia en Cúcuta desde el Proyecto Piloto Educación y Desplazamiento 2003-2004,Fundaciuón para la Promoción de la cultura y la educación popular FUNPROCEP. |
| 250 | _aPrimera edición. | ||
| 264 | 1 |
_a[Lugar de publicación no identificado] : _b[Editorial no identificada], _c[Fecha de publicación no identificado]. |
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| 300 |
_a114 páginas ; _btablas, _c20 cm. |
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| 505 | 0 | _a0 Presentación. --Objetivo de la sistematización. --Aspectos metodológicos de la sistematización. --Contexto referencial de la sistematización. --Elementos de la sistematización. --Las estrategias educativas implícitas en el proyecto piloto educación y desplazamiento. --Conclusión. | |
| 520 | 3 | _a0Responde a varios interrogantes que durante el trayecto de la experiencia le dieron soporte a las reflexiones y orientaron las acciones desarrolladas: ¿Cómo hacer para que los niños y niñas en situación de vulnerabilidad se les reconozca como sujetos sociales de derecho y se les garantice sin ninguna restricción el derecho a la educación en particular? ¿De que forma se puede organizar y fortalecer las comunidades recuperando y recreando el espacio de la escuela, basados en los fundamentos de las redes sociales, para generar dinámicas que aporten al respeto y defensa de los derechos humanos, la convivencia pacífica y democracia? | |
| 650 | 1 | 7 | _aDesplazamiento forzado |
| 650 | 1 | 7 | _aNiñas |
| 650 | 1 | 7 | _aNiños |
| 651 | 4 | _aCúcuta, Norte de Santander | |
| 710 | 2 | _aFundaciuón para la Promoción de la cultura y la educación popular FUNPROCEP | |
| 999 |
_c5334 _d5334 |
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