Educar en la adversidad/prácticas y estrategias escolares frente al impacto de la violencia en niños y niñas. Estudio exploratorio en Medellín,Jaime Alberto Saldarriaga Vélez.
Saldarriaga Vélez, Jaime Alberto
Educar en la adversidad/prácticas y estrategias escolares frente al impacto de la violencia en niños y niñas. Estudio exploratorio en Medellín,Jaime Alberto Saldarriaga Vélez. - Primera edición. - 173 páginas ; tablas, 22 cm.
Incluye referencias bibliográficas.
0 Marco conceptual. --Estudio de casos o investigación de caso único. -- Instituciones escolares ante el impacto de la violencia: ánalisis de información. --Prácticas y estrategias pedagógicas: análisis de información. --Conclusiones prácticas y estrategias pedagógicas escolares frente al impacto de la violencia.
0indaga por medio de las instituciones educativas de Medellín, a las que asisten chicos y chicas, por su capacidad de generación de resistencias y de transformación en un contexto violento de los educadores; por la pertinencia, la metodología, la forma de relacionarse con los estudiantes; por su papel en la mediación de los conflictos escolares; por la percepción que se tiene de estos chicos, y finalmente, se observa el modo como niños y niñas, que viven en contextos directos de violencias, tratan sus conflictos cotidianos, identificando, especialmente, claves pedagógicas de resistencia y transformación.
9789588134314
Pedagogía comunitaria
Solución de conflictos
Violencia
303.62 / S162
Educar en la adversidad/prácticas y estrategias escolares frente al impacto de la violencia en niños y niñas. Estudio exploratorio en Medellín,Jaime Alberto Saldarriaga Vélez. - Primera edición. - 173 páginas ; tablas, 22 cm.
Incluye referencias bibliográficas.
0 Marco conceptual. --Estudio de casos o investigación de caso único. -- Instituciones escolares ante el impacto de la violencia: ánalisis de información. --Prácticas y estrategias pedagógicas: análisis de información. --Conclusiones prácticas y estrategias pedagógicas escolares frente al impacto de la violencia.
0indaga por medio de las instituciones educativas de Medellín, a las que asisten chicos y chicas, por su capacidad de generación de resistencias y de transformación en un contexto violento de los educadores; por la pertinencia, la metodología, la forma de relacionarse con los estudiantes; por su papel en la mediación de los conflictos escolares; por la percepción que se tiene de estos chicos, y finalmente, se observa el modo como niños y niñas, que viven en contextos directos de violencias, tratan sus conflictos cotidianos, identificando, especialmente, claves pedagógicas de resistencia y transformación.
9789588134314
Pedagogía comunitaria
Solución de conflictos
Violencia
303.62 / S162
